123,123

1.判斷題教學活動中，教具越多越好。

2.判斷題教育活動中我們要重點關注幼兒是否知道答案，而不需要關注幼兒獲得態(tài)度、情感、方法和能力的學習過程。

3.判斷題陳鶴琴先生的“五指活動”包括健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動和語言活動。

4.判斷題幼兒園教育評價是對幼兒園教育活動有關的各個方面進行科學價值判斷的過程，只包括對幼兒發(fā)展情況的評價。

5.判斷題教育目標和課程目標都是教育目的的具體化。在具體化的過程中，兩者相應的層次之間是對等矛盾的。

幼兒教育學判斷題每日一練(2020.05.24)