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判斷題
我們?cè)跍贤〞r(shí)可以選擇不同的自我狀態(tài),不要被限制在某一個(gè)固定的自我狀態(tài)中。
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判斷題
當(dāng)你覺得面對(duì)工作已經(jīng)熱情褪去,燃燒殆盡,你該做的事情是停下調(diào)整后重新出發(fā)。
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判斷題
將教師比作春蠶與蠟燭,是將學(xué)生的利益最大化,而完全忽略教師自己存在的價(jià)值。
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