A.科學發(fā)展觀 B.文化素養(yǎng)基本理論 C.教育基本理論 D.教育學原理
A.基礎 B.目標 C.職能 D.潛能
A.素質教育的目標是提高國民素質;而“應試教育”的目標是“為應試而教,為應試而學” B.素質教育以提高國民素質為目標,必然要面向全體學生 C.素質教育為了提高國民素質,在教學方法上以灌輸、說教、被動接受為基本特征,容易形成模式內化、拒絕內化等偏差 D.“應試教育”是“考什么,教什么,練什么”,一切圍繞考試轉