【案例分析題】試對“信息的編程加工”一課作教學(xué)過程設(shè)計。本堂課所學(xué)的內(nèi)容是教育科學(xué)出版社信息技術(shù)第三章第二節(jié)，本節(jié)內(nèi)容比較簡潔，是對上一節(jié)內(nèi)容的承接，主要是描述利用編程繪制二次函數(shù)圖像的過程，通過對整個過程的體驗讓學(xué)生了解用計算機進行信息編程加工的內(nèi)在機制，知道利用計算機解決問題的方法。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課教學(xué)重難點是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。