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單項(xiàng)選擇題
近年來,“書寫危機(jī)”這個(gè)名詞越來越被人們廣泛提及。面對漸行漸遠(yuǎn)的中國傳統(tǒng)書法,教育部公布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》,分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法。讓更多的孩子們用毛筆書寫美麗的漢字。這是因?yàn)椋ǎ?/h4>
A.漢字是世界文化的基本載體
B.漢字的使用標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代
C.漢字是民族精神的火炬
D.漢字是中華文明源遠(yuǎn)流長的見證
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單項(xiàng)選擇題
《趙武靈王胡服騎射》中記載趙武靈王與肥義謀胡服騎射,以教百姓,曰:“吾國東有齊、中山,北有燕、東胡,西有樓煩、秦、韓之邊。今無騎射之備,則何以守之哉?„„故寡人變服騎射,欲以備四境之難,報(bào)中山之怨。”于是出現(xiàn)胡服令,提倡學(xué)習(xí)騎馬射箭。近代史學(xué)家梁啟超盛贊趙武靈王為“黃帝之后第一偉人”。從《文化生活》角度看,這個(gè)故事給我們的啟示是()①學(xué)習(xí)外來文化要堅(jiān)持以我為主、為我所用②弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化應(yīng)保持鮮明的民族特色③思想運(yùn)動往往催生社會變革,促進(jìn)文化發(fā)展④文化多樣性是文化創(chuàng)新的源泉和重要基礎(chǔ)
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
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單項(xiàng)選擇題
漢語作為中國各民族的通用語言,承載著中國數(shù)千年的優(yōu)秀文化,與國外“漢語熱”形成鮮明對照的是中國社會外語風(fēng)潮蔓延,許多人能講一口流利的外語,而寫出的漢語文章卻錯(cuò)誤連篇,這與多年來中國忽視學(xué)生的漢語教育是分不開的。對此()①國家應(yīng)加強(qiáng)教育在民族文化傳承和發(fā)展中的功能②我們應(yīng)變革教育方式,以開放的心態(tài)全面接受外來文化③我們應(yīng)學(xué)會對自己民族語言文化的熱愛和尊重④國家應(yīng)加強(qiáng)對世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
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