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培訓(xùn)教材的規(guī)劃主要是收集來自員工發(fā)展方面的信息。
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判斷題
當(dāng)我們對培訓(xùn)教材進(jìn)行評價時,教材中的非智力、非技能因素可以不成為評價指標(biāo)。
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判斷題
對培訓(xùn)教材講授效果情況進(jìn)行監(jiān)控,目的是為了確定培訓(xùn)課程的好壞,更重要的是為了幫助培訓(xùn)者提高培訓(xùn)水平。
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