包括瀏覽環(huán)境、仔細觀察、感受、聞、用嘴接觸、搖動、稱重、移動、操作、探查或者用其他方式研究手中物體的性質
通過有差別的強化,緩慢地減少兩種(或兩種以上)刺激的特征,使幼兒最終能對兩種只有很少差別的刺激做出有辨別的反應。
有意識地將在某一情境下習得的抽象知識運用到新的情境中。