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單項選擇題
在認知領域的教學目標中,()代表了比應用更高的智能水平。
A.知識
B.領會
C.應用
D.分析
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單項選擇題
將教學目標由低到高依次分為知識、領會、應用、分析、綜合和評價六個層次的心理學家是()。
A.加涅
B.桑代克
C.布魯納
D.布盧姆
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單項選擇題
下列屬于布魯姆教學目標分類中動作技能目標的是()
A.綜合
B.分析
C.價值觀念
D.知覺
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