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美術(shù)教育側(cè)重的是通過(guò)審美活動(dòng)達(dá)到育人,對(duì)審美活動(dòng)的研究應(yīng)該是重。
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美術(shù)教育活動(dòng)可以幫助幼兒個(gè)性情感獲得有序化解放。
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教師在評(píng)價(jià)幼兒繪畫(huà)作品是應(yīng)經(jīng)常使用“像”與“不像”這種詞語(yǔ)。
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