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問答題
【簡答題】從哪幾個角度分析學前兒童的能力？
答案：
一、運動、操作能力和智力。
二、一般能力和特殊能力。
三、主導能力和非主導能力。
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問答題
【簡答題】
下面這個事例說明了什么？
宋朝有個“神童”方仲永，幼小聰慧，五歲賦詩，文才過人，深得當時大文學家王安石的贊賞。他的家人引以為豪，就帶著他到處炫耀，不加調(diào)教。到了20歲，王安石再見他時，發(fā)現(xiàn)他跟其他普通人一樣，竟一事無成。
答案：
這個事例說明，遺傳和社會環(huán)境，教育對兒童心理發(fā)展的不同作用。良好的遺傳素質(zhì)僅是心理發(fā)展的前提條件和物質(zhì)基礎，只是決定了心...
