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“評(píng)價(jià)主體的多元化”是指評(píng)價(jià)對(duì)象由多種人組成。
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判斷題
“光速和音速哪個(gè)快?”這一提問(wèn)體現(xiàn)了課堂提問(wèn)的評(píng)價(jià)功能。
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判斷題
以科學(xué)探究為主的科學(xué)課是一個(gè)完全可以預(yù)設(shè)的過(guò)程。
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