A.樹立學習榜樣 B.全面而正確地認識教師職業(yè) C.增加職業(yè)自信 D.積極參與教育實踐
A.角色認知—角色認同—角色信念 B.角色認同—角色認知—角色信念 C.角色認同—角色信念—角色認知 D.角色認知—角色信念—角色認同
A.全體性原則 B.主體性原則 C.差異性原則 D.預防、調治和發(fā)展相結合的原則