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具有堆棧型知識(shí)結(jié)構(gòu)的人在遇到已知領(lǐng)域的已知問題時(shí),表現(xiàn)出無所適從。
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判斷題
舒爾曼認(rèn)為:學(xué)科內(nèi)容知識(shí)在教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中是特別重要的。
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判斷題
教師的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該是結(jié)構(gòu)化的,處于不同階段的教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有差異。
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