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將幼兒園教育活動的內(nèi)容看成幼兒學習活動的取向,其關注點是幼兒做些什么。
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在設計高結構的幼兒園教育活動時,活動設計者往往會采納生成性目標取向或表現(xiàn)型目標取向。
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游戲?qū)τ變喊l(fā)展具有不可忽視的價值,游戲活動是幼兒園課程的一個重要組成部分。
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