兒童身高和體重增長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期是（）

A.出生的第一年
B.3—4歲
C.5—6歲
D.6—10歲

問答題

簡(jiǎn)述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容。

答案：（1）舊式分工造成了人的片面發(fā)展；
（2）機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能；
（3）社會(huì)...

填空題

美國(guó)教育家孟祿主張的教育起源論被稱為是（）；而馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育只能起源于（）。

答案：心理起源論；勞動(dòng)

單項(xiàng)選擇題

“玉不琢，不成器”說的是（）對(duì)心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素
B.自然環(huán)境
C.社會(huì)環(huán)境和教育
D.生理成熟

判斷題

個(gè)體道德的核心部分是道德認(rèn)識(shí)。

答案：正確

單項(xiàng)選擇題

德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是（）

A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端

填空題

一名合格教師應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)包括：（）；（）；（）；（）。

答案：組織教育和教學(xué)的能力；語言表達(dá)能力；組織管理能力；自我調(diào)控能力

單項(xiàng)選擇題

認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（）

A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.張宗麟

填空題

廣義的教育制度指（）；狹義的教育制度即（），它是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系。

答案：國(guó)民教育制度；學(xué)制

單項(xiàng)選擇題

屬于城市的下位概念的是（）

A.蘇州
B.長(zhǎng)安街
C.人民廣場(chǎng)
D.天安門

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幼兒教師招聘考試幼兒教師招聘(公共基礎(chǔ)知識(shí))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

兒童身高和體重增長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期是（）

簡(jiǎn)述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容。

美國(guó)教育家孟祿主張的教育起源論被稱為是（）；而馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育只能起源于（）。

“玉不琢，不成器”說的是（）對(duì)心理發(fā)展的作用。

個(gè)體道德的核心部分是道德認(rèn)識(shí)。

德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是（）

一名合格教師應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)包括：（）；（）；（）；（）。

認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（）

廣義的教育制度指（）；狹義的教育制度即（），它是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系。

屬于城市的下位概念的是（）

幼兒教師招聘考試幼兒教師招聘(公共基礎(chǔ)知識(shí))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

兒童身高和體重增長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期是（）

簡(jiǎn)述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容。

美國(guó)教育家孟祿主張的教育起源論被稱為是（）；而馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育只能起源于（）。

“玉不琢，不成器”說的是（）對(duì)心理發(fā)展的作用。

個(gè)體道德的核心部分是道德認(rèn)識(shí)。

德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是（）

一名合格教師應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)包括：（）；（）；（）；（）。

認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（）

廣義的教育制度指（）；狹義的教育制度即（），它是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系。

屬于城市的下位概念的是（）

簡(jiǎn)述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容。

美國(guó)教育家孟祿主張的教育起源論被稱為是（）；而馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育只能起源于（）。

“玉不琢，不成器”說的是（）對(duì)心理發(fā)展的作用。

個(gè)體道德的核心部分是道德認(rèn)識(shí)。

德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是（）

一名合格教師應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)包括：（）；（）；（）；（）。

認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（）

廣義的教育制度指（）；狹義的教育制度即（），它是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系。