123,123,123

1.判斷題推廣相當(dāng)于“克隆”，是探索和創(chuàng)新的繼續(xù)，是發(fā)展的同義詞。（）

2.問(wèn)答題創(chuàng)新素質(zhì)教育實(shí)施的原則？

3.判斷題個(gè)性潛能只是個(gè)體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會(huì)被漠視的個(gè)性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動(dòng)能。

4.問(wèn)答題教育質(zhì)量的涵義？

5 素質(zhì)教育試驗(yàn)的一般要求是（），以及通過(guò)撰寫論文學(xué)會(huì)對(duì)成果的總結(jié)提煉等。

6.填空題素質(zhì)教育課程觀要求加大課程改革力度，將中心盡快地轉(zhuǎn)移到著眼于（）方面來(lái)，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的“素質(zhì)化”。

7 （）是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)者、組織者，他對(duì)教學(xué)過(guò)程所進(jìn)行的科學(xué)探索，體現(xiàn)著他獨(dú)特的創(chuàng)造性。

8 科學(xué)文化素質(zhì)與其他素質(zhì)之間密切的內(nèi)在聯(lián)系主要表現(xiàn)在（）。

9 根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。

10 （）是指具有崇高昂揚(yáng)、深遠(yuǎn)自由、堅(jiān)定扎實(shí)的精神追求和豐富獨(dú)特、積極健康的審美情趣與品質(zhì)。

素質(zhì)教育概論繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.21)