以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo),以護(hù)理程序?yàn)楹诵?,將臨床護(hù)理與護(hù)理管理的各個(gè)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的方式。
A.嚴(yán)謹(jǐn) B.細(xì)致 C.敏捷 D.輕柔
A、家庭護(hù)理指導(dǎo) B、定期隨訪 C、健康教育
A、行為美 B、語言美 C、心靈美 D、形體美 E、品德美
A.形象性 B.感染性 C.社會(huì)功利性 D.主體性
A.社會(huì)功利性是美的內(nèi)在屬性 B.美的社會(huì)功利性容易被審美者所察覺 C.美的社會(huì)功利性包括物質(zhì)功利和精神功利 D.美的社會(huì)功利主要表現(xiàn)在陶冶人的精神方面
A.方向目標(biāo)一致 B.內(nèi)容形式相互關(guān)聯(lián) C.職業(yè)范疇相輔相成 D.范圍角度各有側(cè)重
A.舊石器時(shí)代初期 B.舊石器時(shí)代中期 C.舊石器時(shí)代晚期 D.新石器時(shí)代
A.體現(xiàn)了春秋末期的時(shí)代文化精神 B.構(gòu)建了關(guān)于人格美的審美思想 C.觸及自然美的美學(xué)問題 D.認(rèn)識(shí)到美與丑的觀念是相對(duì)的