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多項(xiàng)選擇題

美育對(duì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系的作用主要有（）

A．美育使人淡泊名利
B．美育可以防止人內(nèi)心失衡和人際關(guān)系失衡
C．美育可使人血?dú)夂推?nbsp;
D．美育可使人相互溝通
E．美育使人等級(jí)分明

填空題

阿恩海姆從他的“（）”理論出發(fā)，解釋兒童畫蝌蚪人的理由，認(rèn)為有其合理之處。根據(jù)阿恩海姆的理論，早期兒童由于知覺尚未分化，其繪畫樣式十分簡(jiǎn)化。

答案：知覺分化

單項(xiàng)選擇題

少兒審美教育的核心內(nèi)容是（）

A.少兒的審美發(fā)展
B.藝術(shù)欣賞
C.人的全面發(fā)展
D.審美情趣

名詞解釋

直列舞

答案：

是指以兩直列隊(duì)形為基本隊(duì)形的集體舞。

單項(xiàng)選擇題

小學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展在小學(xué)階段逐漸發(fā)展到（）階段。

A．自主學(xué)習(xí)
B．主動(dòng)接受
C．被動(dòng)接受
D．簡(jiǎn)單模仿

問答題

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中必須具備哪些要素？為什么？

答案：教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中必須具備以下三個(gè)要素：
（1）知識(shí)要素。一方面，具備精深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，這是教師完成教學(xué)任務(wù)的必...

多項(xiàng)選擇題

審美直覺感受能力包括（）

A.審美知覺能力
B.審美想象能力
C.審美態(tài)度能力
D.審美領(lǐng)悟能力
E.審美趣味能力

填空題

美術(shù)的基本表現(xiàn)形式和手段是（）、（）、（）和（）。

答案：線條；形體；結(jié)構(gòu)；色彩

單項(xiàng)選擇題

感性教育的最佳途徑是（）

A.人格教育
B.理性教育
C.智育
D.審美教育

名詞解釋

雙圈舞

答案：

是全體圍成二個(gè)圈，以雙圈為基本隊(duì)形而進(jìn)行的集體舞。

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美育基礎(chǔ)章節(jié)練習(xí)(2020.03.31)

美育對(duì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系的作用主要有（）

阿恩海姆從他的“（）”理論出發(fā)，解釋兒童畫蝌蚪人的理由，認(rèn)為有其合理之處。根據(jù)阿恩海姆的理論，早期兒童由于知覺尚未分化，其繪畫樣式十分簡(jiǎn)化。

少兒審美教育的核心內(nèi)容是（）

直列舞

小學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展在小學(xué)階段逐漸發(fā)展到（）階段。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中必須具備哪些要素？為什么？

審美直覺感受能力包括（）

美術(shù)的基本表現(xiàn)形式和手段是（）、（）、（）和（）。

感性教育的最佳途徑是（）

雙圈舞

美育基礎(chǔ)章節(jié)練習(xí)(2020.03.31)

美育對(duì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系的作用主要有（）

阿恩海姆從他的“（）”理論出發(fā)，解釋兒童畫蝌蚪人的理由，認(rèn)為有其合理之處。根據(jù)阿恩海姆的理論，早期兒童由于知覺尚未分化，其繪畫樣式十分簡(jiǎn)化。

少兒審美教育的核心內(nèi)容是（）

直列舞

小學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展在小學(xué)階段逐漸發(fā)展到（）階段。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中必須具備哪些要素？為什么？

審美直覺感受能力包括（）

美術(shù)的基本表現(xiàn)形式和手段是（）、（）、（）和（）。

感性教育的最佳途徑是（）

雙圈舞

阿恩海姆從他的“（）”理論出發(fā)，解釋兒童畫蝌蚪人的理由，認(rèn)為有其合理之處。根據(jù)阿恩海姆的理論，早期兒童由于知覺尚未分化，其繪畫樣式十分簡(jiǎn)化。

小學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展在小學(xué)階段逐漸發(fā)展到（）階段。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中必須具備哪些要素？為什么？

美術(shù)的基本表現(xiàn)形式和手段是（）、（）、（）和（）。