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填空題

活動(dòng)總結(jié)與交流階段的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程、（）、活動(dòng)體驗(yàn)、（）等方面進(jìn)行總結(jié)、交流與反思。

答案：活動(dòng)結(jié)果；活動(dòng)方法

填空題

綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了（）的需要，又適應(yīng)了（）的需要。

答案：學(xué)生個(gè)性發(fā)展；社會(huì)發(fā)展

填空題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的社區(qū)服務(wù)具有服務(wù)性和（）的特點(diǎn)。

答案：體驗(yàn)性

問(wèn)答題

常用調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？

答案：一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
（一）標(biāo)題。可以有良種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述...

填空題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理包括課程實(shí)施中的（）、教師管理和學(xué)校管理。

答案：學(xué)生管理

問(wèn)答題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)段目標(biāo)與總目標(biāo)有什么關(guān)系？

答案：學(xué)段目標(biāo)是總目標(biāo)在具體學(xué)齡段的具體體現(xiàn)。學(xué)段目標(biāo)具體、適用面窄，只適用于某一學(xué)段的課程建設(shè)和管理?？偰繕?biāo)是制定學(xué)段目標(biāo)的...

問(wèn)答題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)是什么？

答案：總目標(biāo)是3-12年級(jí)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在素質(zhì)或特征方面呈現(xiàn)的狀態(tài)，原則性與穩(wěn)定性較高，概括性高、適應(yīng)面廣，使用于整個(gè)課程建設(shè)...

問(wèn)答題

綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)意義何在？

答案：1、便于活動(dòng)的開(kāi)展與組織管理，能有效解決安全問(wèn)題
2、可與學(xué)生軍訓(xùn)和各種參與性、體驗(yàn)性活動(dòng)加以整合，易于時(shí)間的...

單項(xiàng)選擇題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向側(cè)重于（）。主張以促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展作為評(píng)價(jià)的根本目的。

A.目標(biāo)取向評(píng)價(jià)
B.過(guò)程取向評(píng)價(jià)
C.主體取向評(píng)價(jià)

問(wèn)答題

你認(rèn)為，教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)前應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備？

答案：綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作主要包括：了解學(xué)生，調(diào)查課程資源，教師自身相關(guān)知識(shí)、能力等方面的準(zhǔn)備。

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綜合實(shí)踐活動(dòng)課標(biāo)章節(jié)練習(xí)(2020.04.26)

活動(dòng)總結(jié)與交流階段的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程、（）、活動(dòng)體驗(yàn)、（）等方面進(jìn)行總結(jié)、交流與反思。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了（）的需要，又適應(yīng)了（）的需要。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的社區(qū)服務(wù)具有服務(wù)性和（）的特點(diǎn)。

常用調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理包括課程實(shí)施中的（）、教師管理和學(xué)校管理。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)段目標(biāo)與總目標(biāo)有什么關(guān)系？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)是什么？

綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)意義何在？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向側(cè)重于（）。主張以促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展作為評(píng)價(jià)的根本目的。

你認(rèn)為，教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)前應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課標(biāo)章節(jié)練習(xí)(2020.04.26)

活動(dòng)總結(jié)與交流階段的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程、（）、活動(dòng)體驗(yàn)、（）等方面進(jìn)行總結(jié)、交流與反思。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了（）的需要，又適應(yīng)了（）的需要。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的社區(qū)服務(wù)具有服務(wù)性和（）的特點(diǎn)。

常用調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理包括課程實(shí)施中的（）、教師管理和學(xué)校管理。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)段目標(biāo)與總目標(biāo)有什么關(guān)系？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)是什么？

綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)意義何在？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向側(cè)重于（）。主張以促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展作為評(píng)價(jià)的根本目的。

你認(rèn)為，教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)前應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備？

活動(dòng)總結(jié)與交流階段的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程、（）、活動(dòng)體驗(yàn)、（）等方面進(jìn)行總結(jié)、交流與反思。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了（）的需要，又適應(yīng)了（）的需要。

常用調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理包括課程實(shí)施中的（）、教師管理和學(xué)校管理。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)段目標(biāo)與總目標(biāo)有什么關(guān)系？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)是什么？

綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)意義何在？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向側(cè)重于（）。主張以促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展作為評(píng)價(jià)的根本目的。

你認(rèn)為，教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)前應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備？