123,123

填空題

動作的節(jié)奏是動作的（）、（）相互配合的集中表現(xiàn)，是運動動作的（）特征。

答案：時間；空間；綜合

問答題

競技體育與競技運動的區(qū)別是什么？

答案：目的不同：競技運動在于提高運動技術水平和拿金牌；而競技體育仍在于增強體質和促進健康；
歸屬不同：競技運動屬于身...

名詞解釋

課的類型

答案：主要是根據(jù)課的目標來劃分的課的不同種類。

單項選擇題

體育課的結束部分，通常采用（）組織形式進行。

A.全班集體
B.分組循環(huán)
C.分組輪換
D.流水作業(yè)

填空題

早操是在早晨（）后或（）前進行的體育鍛煉活動，又稱（）或（）。

答案：起床；上課；早鍛煉；課前操

問答題

簡述體育教學方法的構成因素。

答案：（1）語言是體育教學方法的第一個因素，因它是人們溝通的工具和認識、理解客觀世界的媒介；
（2）運動動作構成了體...

問答題

體育教師應如何站位？

答案：（1）教師站位與學生的距離要適當，要使所要觀察的動作面與學生的排面成平等的部位，以使每個學生都能看清為原則。
...

單項選擇題

獲取文獻資料與經驗事實的方法：（）

A.數(shù)學的方法
B.調查法
C.邏輯學的方法
D.“新、老三論”的方法

單項選擇題

在布置場地、器材時，可動器材與固定器材之間應盡可能（）

A.分開
B.靠攏
C.保持一定距離
D.保持較遠距離

首頁

題庫

網課

在線?？?/h3>

桌面端

學校體育學章節(jié)練習(2020.04.29)

動作的節(jié)奏是動作的（）、（）相互配合的集中表現(xiàn)，是運動動作的（）特征。

競技體育與競技運動的區(qū)別是什么？

課的類型

體育課的結束部分，通常采用（）組織形式進行。

早操是在早晨（）后或（）前進行的體育鍛煉活動，又稱（）或（）。

簡述體育教學方法的構成因素。

體育教師應如何站位？

獲取文獻資料與經驗事實的方法：（）

在布置場地、器材時，可動器材與固定器材之間應盡可能（）

學校體育學章節(jié)練習(2020.04.29)

動作的節(jié)奏是動作的（）、（）相互配合的集中表現(xiàn)，是運動動作的（）特征。

競技體育與競技運動的區(qū)別是什么？

課的類型

體育課的結束部分，通常采用（）組織形式進行。

早操是在早晨（）后或（）前進行的體育鍛煉活動，又稱（）或（）。

簡述體育教學方法的構成因素。

體育教師應如何站位？

獲取文獻資料與經驗事實的方法：（）

在布置場地、器材時，可動器材與固定器材之間應盡可能（）

動作的節(jié)奏是動作的（）、（）相互配合的集中表現(xiàn)，是運動動作的（）特征。

競技體育與競技運動的區(qū)別是什么？

體育課的結束部分，通常采用（）組織形式進行。

早操是在早晨（）后或（）前進行的體育鍛煉活動，又稱（）或（）。

簡述體育教學方法的構成因素。

體育教師應如何站位？

在布置場地、器材時，可動器材與固定器材之間應盡可能（）