123,123

問答題

簡述家庭美術(shù)教育的方法

答案：

1創(chuàng)設(shè)良好的家庭美術(shù)環(huán)境
2初步感知美術(shù)的基本要素
3鼓勵兒童多欣賞美的事物
4正確對待兒童的美術(shù)學習

單項選擇題

引導兒童學習深淺、冷暖顏色的搭配，根據(jù)主題的需要，恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感，是（）歲兒童繪畫教育目標之一。

A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6

問答題

試論如何引起和激發(fā)兒童對繪畫的興趣。

答案：（1）引起兒童對繪畫興趣的范圍有。
（2）學習美術(shù)技能的動機、掌握知識的動機、想象的動機。
（3）引...

判斷題

在教學方法方面，我國當前幼兒美術(shù)教育灌輸法仍然被大量使用。

答案：正確

單項選擇題

“欣賞藝術(shù)作品中形象的象征性、夸張性和體驗作品的意蘊”體現(xiàn)了美術(shù)教育的（）

A.審美情感目標
B.審美創(chuàng)造目標
C.審美感知目標
D.審美表現(xiàn)目標

單項選擇題

學前兒童手工發(fā)展的第三階段稱樣式化期，它的年齡段為（）

A.2歲~3歲
B.2歲~4歲
C.4歲~5歲
D.5歲~7歲

單項選擇題

德國教育家福祿培爾認為幼兒園教育的基礎(chǔ)是（）

A.游戲
B.自然
C.語言
D.觀察

判斷題

水彩畫紙有較強的吸附顏色的能力，可以用水彩畫紙和丙烯顏料進行染紙活動。

答案：錯誤

填空題

繪畫的形式語言是指線條、形狀、（）、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)要素，是繪畫表現(xiàn)的手段。

答案：明暗

判斷題

線條是兒童畫中的最基本成分，幼兒初入同時，就能夠比較輕松地使用四條邊線來組成方形物體。

答案：錯誤

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線模考

桌面端

00396學前兒童美術(shù)教育章節(jié)練習(2020.05.28)

簡述家庭美術(shù)教育的方法

引導兒童學習深淺、冷暖顏色的搭配，根據(jù)主題的需要，恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感，是（）歲兒童繪畫教育目標之一。

試論如何引起和激發(fā)兒童對繪畫的興趣。

在教學方法方面，我國當前幼兒美術(shù)教育灌輸法仍然被大量使用。

“欣賞藝術(shù)作品中形象的象征性、夸張性和體驗作品的意蘊”體現(xiàn)了美術(shù)教育的（）

學前兒童手工發(fā)展的第三階段稱樣式化期，它的年齡段為（）

德國教育家福祿培爾認為幼兒園教育的基礎(chǔ)是（）

水彩畫紙有較強的吸附顏色的能力，可以用水彩畫紙和丙烯顏料進行染紙活動。

繪畫的形式語言是指線條、形狀、（）、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)要素，是繪畫表現(xiàn)的手段。

線條是兒童畫中的最基本成分，幼兒初入同時，就能夠比較輕松地使用四條邊線來組成方形物體。

00396學前兒童美術(shù)教育章節(jié)練習(2020.05.28)

簡述家庭美術(shù)教育的方法

引導兒童學習深淺、冷暖顏色的搭配，根據(jù)主題的需要，恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感，是（）歲兒童繪畫教育目標之一。

試論如何引起和激發(fā)兒童對繪畫的興趣。

在教學方法方面，我國當前幼兒美術(shù)教育灌輸法仍然被大量使用。

“欣賞藝術(shù)作品中形象的象征性、夸張性和體驗作品的意蘊”體現(xiàn)了美術(shù)教育的（）

學前兒童手工發(fā)展的第三階段稱樣式化期，它的年齡段為（）

德國教育家福祿培爾認為幼兒園教育的基礎(chǔ)是（）

水彩畫紙有較強的吸附顏色的能力，可以用水彩畫紙和丙烯顏料進行染紙活動。

繪畫的形式語言是指線條、形狀、（）、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)要素，是繪畫表現(xiàn)的手段。

線條是兒童畫中的最基本成分，幼兒初入同時，就能夠比較輕松地使用四條邊線來組成方形物體。

引導兒童學習深淺、冷暖顏色的搭配，根據(jù)主題的需要，恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感，是（）歲兒童繪畫教育目標之一。

在教學方法方面，我國當前幼兒美術(shù)教育灌輸法仍然被大量使用。

“欣賞藝術(shù)作品中形象的象征性、夸張性和體驗作品的意蘊”體現(xiàn)了美術(shù)教育的（）

學前兒童手工發(fā)展的第三階段稱樣式化期，它的年齡段為（）

水彩畫紙有較強的吸附顏色的能力，可以用水彩畫紙和丙烯顏料進行染紙活動。

繪畫的形式語言是指線條、形狀、（）、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)要素，是繪畫表現(xiàn)的手段。

線條是兒童畫中的最基本成分，幼兒初入同時，就能夠比較輕松地使用四條邊線來組成方形物體。